授課時間：1天
授課對象：公司職員
授課人數：30-40人
授課形式
1、知識講授60%、案例分析討論和實戰體驗30%、經驗分享和答疑10%；
2、體驗引發學員互動，以最關心的疑難問題為切入點而因勢利導，最后由學員自己從課程講解中悟出答案并當堂分享給全體學員，實現問題的解決和知識向應用的轉化。
授課風格
擅長在課堂與學員之間關于授課內容的體驗引發問題式的思考，而靈活調整授課重點和主題順序，以學員最感興趣的話題或最想解決的問題為授課的切入點，能最大限度抓住多數學員的注意力。
授課特色
現場的體驗+適度的分析+顧問式的引導+課堂互動的感悟和分享。
課程概述
如果找對職業，每一種性格都能成功。美國著名人力資源顧問羅杰 ? 安德生有一個驚人的發現：98% 的成 功人士之所以成功，是因為他們從事的職業與自己的性格相適應。相反，失敗者們則總是想在自己性格不適宜的領域獲得成功。
上帝是公平的，他對每一個人都寄予了厚望，他給了別人那樣的天性，就一定會給你這樣的天性， 他讓別人在這個領域成功，就一定會讓你在那個領域獲得成功。
每個人都有自己的性格，每一種性格都有其擅長的職業，有的人擅長這一行，有的人擅長那一行。無論是哪一種性格，你都應該接受它，并按照這一性格去尋找適合的職業。然而，遺憾的是，世界上幾乎有近一半的人正在從事著與自己的性格格格不入的職業。
1、以“認識自己、了解他人”這條主線切入并展開，讓學員了解自我的優劣勢，找到自己獨特的行為風格和溝通技巧，從而提升團隊融合程度和和諧程度，為成就高績效的團隊創造條件。
2、詳細解析溝通中崗位角色和對應的四種情景風格，引導學員能根據自己的個性特點、能力水平、情景狀況而采取不同的溝通藝術。
3、通過游戲體驗和引導，針對發展的不同階段和不同職位要求對人員定位和自我溝通調整進行引導，感悟心靈誤區，加強溝通主動性和溝通效果。
課程目標
1、認識自我，發現自己的認識“盲區”、個性上的優劣勢，從而更好地管理和完善自己，爭取揚長避短，做最好的自己。
2、了解他人，運用性格分析更加科學地了解對方與自己的差異，掌握有效溝通的技巧，提高溝通的有效性與建設性，實現個性化的激勵，減少團隊成員間的摩擦。
3、掌握DISC中的核心要素，根據自己的特點規劃好職業生涯，并能夠根據團隊成員不同的能力、個性、價值取向等差異運用適當的溝通方式，發揮自己的優勢，創造最大人生的最大績效。
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